lunes, 30 de mayo de 2011

NO ES UN ADIÓS, SINO UN HASTA PRONTO....

La última entrada la quiero dedicar a mi despedida en este blog... Ya vamos acabando, y el blog se tiene que cerrar....

Decir que ha sido una experiencia trabajosa a la vez que fructífera, a través de la que hemos conocido diferentes herramientas, noticias, y enlaces de interés, así como vídeos e imágenes.

A pesar de que el blog se cierre para ser evaluado, señalar que las nuevas tecnologías siguen avanzando, tenemos que seguir formándonos constantemente y ser conscientes de que sin ello nos quedaremos obsoletos en esta sociedad caracterizada por la rapidez.

Hay que seguir caminando, y conociendo las múltiples posibilidades que este viaje a lo largo de las tecnologías nos ofrece...hay que seguir conociendo aplicaciones que nos sirvan para avanzar, para formarnos y para hacernos la vida mucho más fácil...


Espero que este blog haya servido a todo tipo de personas para obtener información, para que a la vez que yo he ido caminando, ellas lo hayan hecho junto a mí....


¡Muchas Gracias. Hasta Pronto!

NIÑOS GRANDES...

Esta entrada la voy a dedicar a una de las películas que en los últimos días he visto. Me ha parecido interesante mencionarla y que sí queréis pasar un rato de risas os animéis a verla. Se titula "Niños Grandes", una película cómica en la que se puede observar a parte de escenas de risa, cómo implícitamente padres enseñan a sus hijos juegos de antaño. Concretamente, existen unos niños que están íntimamente unidos a su teléfono móvil, éstos tienen que vivir durante un fin de semana en el campo, sin tecnologías y aprendiendo juegos que eran impensables para ellos.


LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS NOS LLEVAN A ...

A continuación, presento algunas viñetas de carácter cómico donde podemos ver cómo las tecnologías han cambiado nuestras vidas. Así pues, lo que más se acentúa es el distanciamiento en las relaciones personales, y el gran vínculo con las tecnologías y la separación con la realidad.







NOTICIAS...


Existen noticias múltiples acerca de las tecnologías, a continuación muestro una acerca de las tecnologías en las aulas. Un tema muy cercano a la presente asignatura, y que nos lleva a concluir que la era de la información y la comunicación está más que presente. Las tecnologías ganan a pasos agigantados al bolígrafo y al papel, y nos muestra como a través de ellas se puede obtener mucho mas rendimiento. La noticia interesante de leer y reflexionar, nos comenta los avances y las ventajas de las tecnologías en las aulas.

http://www.expansion.com/agencia/efe/2011/05/30/16197627.html




EVALUACIÓN ASIGNATURA.


EVALUACIÓN DOCENCIA Y ORGANIZACIÓN CLASES.

A lo largo de mi blog personal, se puede ver mi evolución acerca de mis pensamientos acerca de la asignatura de Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación, pero no sobre la profesora que la imparte, ni sobre la organización que ésta ha tenido a lo largo del curso.

En cuanto a ello, comentar que desde un principio la desorganización de la cantidad de tareas a realizar, ha sido suplida gracias a la dedicación y paciencia que la profesora ha tenido con cada uno de nosotros/as. No obstante, creo que aún así he estado un poco liada en cuanto a las tareas que se debían de realizar. Ello, creo que se debe principalmente a la cantidad de trabajo que hemos tenido que realizar, que a mi parecer dista de las horas que la asignatura requiere. No obstante, también entiendo que para aprender este tipo de aprendizajes informáticos lo que se necesita es práctica y no quedarnos en la teoría. A ello, creo que se une la gran cantidad de personas que se concentraban en un aula, donde la asignatura requería una atención más personalizada.

En relación al temario, decir que no he visto inconveniente alguno, solo el orden a veces un poco caótico entre seminarios, actividades optativas, actividades de los diferentes temas…que lo que exigían es un seguimiento continuo de la asignatura.

Centrándome más en la profesora, solo puedo decir que admiro su labor, ya que creo que ha tenido bastante paciencia. Ha llevado una clase con bastantes alumnos, y a pesar de ello ha sido cercana y ha controlado el orden de ésta. Además, tanto en el aula como en las tutorías se centra en que el alumno consiga entender aquello que aún no domina, explicando las veces necesarias para ello. Se puedo definir como una persona trabajadora, debido a su labor docente caracterizada por el esfuerzo y la dedicación que conlleva el llevar esta asignatura. Solo como aspecto negativo puedo referirme a la cantidad de tarea que se unían a las de otras asignaturas, pero como he comentado anteriormente entiendo la necesidad de éstas.

Por último, comentar que el conocimiento adquirido en esta asignatura acerca de la web 2.0, no hubiese sido posible a través de una asignatura de estas características, en la que en un principio depositaba no demasiadas esperanzas, y que sin embargo ha ganado terreno a medida que ha ido avanzando y conociendo todo su enriquecedor contenido.

TEMA IV, V Y VI

En estas últimas sesiones hemos trabajado en la elaboración grupal de una wiki. Pero no solo las sesiones se han destinado a ello, sino que hemos ido realizando y conociendo otros tipos de aplicaciones con las que podemos hacer cosas increíbles. Así pues, hemos visto como se elabora un cartel, a través de: http://www.glogster.com, muy importante para nuestro futuro trabajo, ya que éste quizás esté centrado en la realización de talleres y actividades que necesitan de su difusión para ser exitosas. Pero no solo esto, también hemos aprendido como se realiza una nube de palabras. Una técnica visualmente muy llamativa y original. A través de esta página web: http://www.wordle.net/, e insertando el enlace por ejemplo de nuestro blog, podemos conseguir lo siguiente:

Wordle: NUBE DE PALABRAS

TEMA III, IV Y V

Comentario de Valoración sobre las distintas aplicaciones que hemos trabajado en los temas y su posible uso en la educación o el trabajo social.

Al principio de la presente asignatura desconocía lo que realmente nos podrían brindar la Web 2.0. Desconocía multitud de programas que a medida que ha ido pasando el tiempo he ido conociendo y familiarizándome con ellos (prezi, webquest, wiki, nube de palabras…). He visto la importancia que realmente tiene el conocer todo lo que nos ofrece el campo de la informática: transformar presentaciones aburridas en exposiciones exitosas, crear y formar nuestros propios videos, crear guías didácticas que ganan terreno a lo obsoleto, etc. Una multitud de aplicaciones entre las que destaco el Prezi y el blog, dos herramientas desde las que se puede reflejar y trabajar con cualquier tema, pensando en el futuro profesional. De la misma manera, considero de gran relevancia la webquest, ya que a través de ella se pueden realizar guías didácticas que se alejan de lo tradicional y aburrido.

Todo ello y mucho más, nos ha servido para que en un futuro no muy lejano, apliquemos lo aprendido a nuestro trabajo. Y es que, en el campo de la educación no nos podemos quedar atrás, y tenemos que ser conocedores de todo aquello que los niños y niñas ya tienen aprendido desde prácticamente el nacimiento.

De manera general, decir que a medida que ha ido avanzando la asignatura he sido consciente de la importancia de todos los programas de los que hemos conocido su existencia y de los que hemos aprendido a manejar.

SEMINARIO III.

El tercer y último seminario de la asignatura se ha centrado en la realización de una presentación. Esta vez, la presentación no se va a realizar de la manera que todos y todas conocemos, sino que a través de un programa conocido como Prezi, haremos presentaciones diferentes y más creativas, olvidando las casi obsoletas diapositivas de los Power Point.
Es una actividad realizada en grupo de tres personas. En concreto, nuestro grupo formado por Azahara Muñoz y Beatriz Medina, ha elaborado un Prezi cuyo tema gira en redor a la muerte. A continuación, os muestro el enlace donde podéis visualizar esta presentación: http://prezi.com/zd1omxyatbms/copy-of-educacion-para-la-muerte/.

Al igual, os comento que podéis obtener información acerca de la realización de este tipo de exposición a través de la página: www.prezi.com; o si preferís visualizar un vídeo de manera más rápida y cómoda mediante:



sábado, 14 de mayo de 2011

TEMA IV, V Y VI

Para estos últimos temas de la asignatura de Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación, hemos de realizar una wiki de manera grupal. Un grupo de 11 personas en mi caso, que va a trabajar los temas 4, 5 y 6 de manera integral. Así pues, pongo el enlace para que sigáis los últimos temas , y profundizéis en el tema de las tecnologías de manera transversal.






http://laeducacioninformatizada.wikispaces.com/

TRABAJO GRUPAL FINAL




Uno de los trabajos grupales en los que más hemos profundizado es el de la creación de un video educativo. A continuación, presento el enlace del blog grupal, a través del cual podréis ir viendo los pasos que vamos dando para la creación del video, así como el video una vez esté finalizado. Espero que os guste el video el cual se centra en las nuevas tecnologías, y sobre todo os sirva para educar a otros y que vosotros/as mismos/as seáis conscientes de lo que hemos querido reflejar.

NOTICIAS..

Hace unos dos días, en informativos telecinco pudimos ver un reportaje ' Porque somos visuales'. Un documento interesante que quería que todos/todas ustedes visualizaráis, ya que muestra un nuevo fenómeno que las nuevas tecnologías han llevado a nuestras vidas, en la que éstas se ven desde dentro de nuestros propios ordenadores. Es importante ya que nos hace ser conscientes de lo que las tecnologías de la información cambian nuestros hábitos de vida y formas, sobre todo, de comunicarnos. Es un video curioso que aconsejo que miréis con mucha atención. Adjunto el enlace:

sábado, 7 de mayo de 2011

¡ANUNCIO ORANGE!

En los últimos días he podido ver un anuncio de la compañía Orange que me parece interesante para la asignatura de Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación:



En este se puede ver como se hace alusión al cambio que las nuevas tecnologías están dando en nuestras vidas, y del que tanto hemos estado hablando a lo largo del presente blog y de la asignatura en concreto. Me parecía interesante que visualizárais este video donde se hace visible la existencia real de un cambio en nuestras formas de comunicarnos e informarnos gracias a las tecnologías, un anuncio en el que éstas se presentan positivamente. De igual modo, me gustaría que reflexionárais acerca de si las tecnologías son tan positivas como nos hace ver este anuncio.

SEMINARIO II

El segundo de los seminarios se ha centrado en la realización de una Webquest. Era una herramienta desconocedora para mí y para el resto de mis compañeras, ya que el trabajo era en grupo de tres personas, en mi caso junto a Beatriz Medina y Azahara Muñoz.
Esta herramienta permite crear una guía didáctica, una serie de actividades, tareas, recursos para su realización, información…todo acerca de un tema concreto. Nosotras nos hemos centrado en las habilidades sociales, y la importancia de éstas para la realización de un eficaz y adecuado trabajo. A continuación, adjunto el enlace para que podáis acceder a él:


http://webquest.carm.es/majwq/wq/ver/14055

jueves, 5 de mayo de 2011

TEMA 3.

El tema 3, nos introduce en las competencias que el educador/a social debe de poseer en la sociedad de la información y del conocimiento. Mediante un mapa conceptual ( a través del cual hemos practicado el SmartArt, las diferentes formas y posibilidades que nos ofrece el programa Microsoft Office Word), hemos plasmado:

COMPETENCIAS DIGITALES.


  • Uso del lenguaje.



  • Aprendizaje virtual VS Aprendizaje presencial.



  • Conocimiento de las posibilidades de las TICs.



  • Acceso a fuentes de información en TICs.



  • Procesador de textos.



  • Imagen Digital.



  • Navegación en internet.



  • Correos electrónicos y foros telemáticos.



  • Elaboración de páginas webs.



  • Hoja de cálculo, Base de Datos.



  • Gestión de sistemas tecnológicos.



  • Conocimiento de sistemas de teleformación.

COMPETENCIAS PROFESIONALES:


  • Conocimiento de las ventajas e inconvenientes de las TIC.



  • Acceso a la información y recursos en soportes TIC.



  • Conocimiento de las repercusiones de la TIC en el ámbito profesional.



  • Conocimientos de los soportes TIC para la docencias.



  • Utilización de los programas informáticos relevantes y específicos.



  • Acceso a las fuentes de información y formación de Internet.

METODOLOGÍA DIDÁCTICA:



  • Integración de los recursos TIC en las intervenciones.



  • Evaluacion objetiva en soportes TIC.



  • Selección de recursos TIC y diseño de intervenciones..



  • Aplicación de las Nuevas Tecnologías en intervenciones educativas.



  • Enseñar el autoaprendizaje con ayuda de las TIC.



  • Elaboración de materiales didácticos multimedia.



  • Uso de tutorías virtuales.



  • Confección de web docente o virtual.

TEMA 3

La actividad optativa del tema 3 ha consistido en la visualización del vídeo "Enganchados": http://tu.tv/videos/enganchados.


Posteriormente a éste se ha reflexionado, indicando en una tabla los inconvenientes acerca de las adicciones a los medios tecnológicos y las respuestas educativas referentes a cada una de ellas:

A todas estas respuestas educativas, se une la necesidad relevante de control por parte de los padres del uso que sus hijos hacen de las nuevas tecnologías. Incluso se podría llegar a vigilar y a bloquear determinadas páginas webs, siempre y cuando no se caiga en la abstinencia total a ellas, sino centrándonos en la reeducación de un uso adecuado de todas las tecnologías.

TEMA 2

Una de las actividades obligatorias para el tema 2 ha sido realizada de manera grupal. En grupo de 5 personas, hemos puesto en práctica nuestros conocimientos en el programa power point. Así pues, hemos intentado utilizar todas las herramientas y posibilidades que el programa nos ofrece para hacer una adecuada presentación: animaciones, imágenes, transacciones de diapositivas, sonidos…
Mediante esta presentación multimedia hemos plasmado las ventajas e inconvenientes de las nuevas tecnologías en el ámbito socio-educativo, llegando a la conclusión conjunta de que nos posicionamos frente a las ventajas de las nuevas tecnologías. Los medios de la información y la comunicación, siempre y cuando se utilicen con responsabilidad y de manera no excesiva, son herramientas para el desarrollo educativo muy positivas que ayudan a no quedarnos obsoletos frente a esta rápida sociedad.





sábado, 9 de abril de 2011

TEMA 2.

COMENTARIO REFLEXIVO DONDE TE POSICIONES, RESPECTO A LAS TICS, EN UNA DE ESTAS DOS POSTURAS: En cuanto al uso de las nuevas tecnologías, debo decir que me posiciono más en el lugar de las desventajas que estas proporcionan a la vida en general. Con las nuevas tecnologías de la informática y la comunicación es cierto que existen muchas más facilidades de recopilar información, no obstante, solo nos quedamos con aquella información que las tecnologías nos proporcionan sin indagar en libros en los que existe una información mucho más completa y precisa sobre diversas temáticas. Podemos decir, que nos acomodamos y nos quedamos en una información incompleta. A esto se suma, que toda la información no es eficaz o veraz, por lo que confiamos en informaciones que carecen de consistencia, por ejemplo aquellas informaciones que vienen dadas de foros de internet.

Por otro lado, nos encontramos con que las NNTT sí que nos ayudan a comunicarnos pero creo que esto no es tan positivo como parece, ya que creo que se despersonalizan las relaciones, y se vuelven cada vez más mecanizadas, dando lugar posteriormente a que sea más difícil entablar una relación cara a cara.

Por último, comentar la dificultad que el manejo de las tics tiene para la mayoría de las personas. En los últimos años, desde la educación se está incentivando el uso de las tics y la familiarización con éstas, no obstante éstas para la mayoría de la población no son fáciles de utilizar.

TEMA 2.

COMENTARIO REFLEXIVO SOBRE POSIBILIDADES Y/O FUNCIONES EDUCATIVAS QUE PODEMOS ALCANZAR CON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS.

A través de las nuevas tecnologías podemos alcanzar diversas funciones educativas, sobre todo éstas destinadas para los más jóvenes. Y es que las tics están muy instauradas en los más pequeños, ya que la educación de hoy día está basada en las nuevas tecnologías de la informática y la comunicación. Es por ello, que debemos centrarnos en las nuevas tecnologías, no quedarnos obsoletos y aplicar las tecnologías a todos los colectivos en general, sobre todo a los más jóvenes para estar a su altura.

Mediante las tics, es necesario debido a la llamada brecha digital, seguir formándonos y conseguir competencias y capacidades educativas que quedan obsoletas o que incluso no poseemos, y ayudar de este modo a los colectivos que la poseen como por ejemplo las personas mayores.

De este modo, creo que en los que más nos ayudan las nn.tt es en la adopción de nuevas destrezas y habilidades que nos sirven para desenvolvernos en este nuevo mundo de la informática, y así ayudar y estar a la altura de los colectivos con los que en un futuro trabajaremos. Son funciones educativas que tenemos que poseer con las tics, como el saber manejarlas y no tener ningún tipo de dificultad ya que son las herramientas esenciales y únicas con las en un futuro no muy lejano trabajaremos.

viernes, 11 de marzo de 2011

TEMA 1.

Estos videos nos muestran las competencias, las habilidades y capacidades que los profesionales de hoy día deben de poseer. Para ello, nos hemos unido en grupos de cuatro personas en los que hemos debatido acerca de estas competencias. Debate que más tarde cada uno de los grupos hemos plasmado al resto de la clase. Así pues, de ello hemos obtenido que las competencias de un buen profesional del siglo XXI deben de estar influenciadas de:
- Aprender a ser ( autor realizarse, sentido crítico, autoestima, optimistas…).
- Aprender a convivir (tolerancia, responsabilidad…).
- Aprender a saber (idiomas, informática, autoaprendizaje…).
- Aprender a hacer (iniciativa, creatividad…).
Estas cuatro habilidades de las que hablamos son los cuatro pilares básicos de la educación de hoy día, y los cuales deben poseer los profesionales para tratarse como tales. Los tiempos han cambiado, y en esta nueva sociedad de la información y la comunicación, en la que existe una gran aparición de nuevas tecnologías en el ámbito educativo, existe la necesidad de grandes profesionales que posean ante todo el pilar de aprender a saber, uno de los más importantes en esta sociedad.
Lo principal que exige esta sociedad es el saber tecnológico, derivado de, como he comentado anteriormente, la aparición de nuevas formas de educación y aprendizaje, y que hemos tomado en cuenta en una segunda parte de la sesión del día 8 de marzo. Por lo tanto hay que remarcar que debido a su gran importancia, y cada vez más necesaria cualidad tecnológica, no solo nos debemos centrar en el aspecto profesional, sino que también en el personal, donde existe una gran exigencia por parte de la sociedad de la información. Y es que no podemos quedarnos obsoletos respecto a las generaciones que vienen detrás, que llegan con gran fuerza respecto a las tecnologías se refiere. Se puede observar, como ya está ocurriendo en la actualidad, como niños y niñas tienen un mayor conocimiento tecnológico que muchos de sus profesores, de ahí la gran necesidad de ponerse a la altura d los/as alumnos/as, sino puede pasar:
La finalización de la sesión tiene lugar con el visionado de un video, el cual nos pone en énfasis los conocimientos que de las nuevas tecnologías nosotros/as tenemos, los cuales tengo que señalar que la mayoría son desconocidos para las allí presentes.

sábado, 5 de marzo de 2011

TEMA 1.

COMENTARIO REFLEXIVO DE CÓMO AFECTA INTERNET A NUESTRA VIDA COTIDIANA Y CÓMO HA MODIFICADO NUESTRAS RELACIONES SOCIALES.


En los últimos años hemos venido asistiendo a una auténtica aceleración de la sociedad en cuanto a la tecnología se refiere, tanto en su desarrollo como en la aparición de nuevas formas. Un importante cambio en el que hay que destacar Internet y que ha repercutido en diferentes ámbitos de nuestra vida cotidiana, sobre todo lo referente a las relaciones sociales.

El uso constante e ininterrumpido de tecnologías como el teléfono móvil, el ipod o el ordenador con sus correspondiente conexiones a Internet… ha dado lugar a que cada vez seamos más independentistas en nuestras relaciones. Nos aislamos y nos encerramos en una “burbuja” llena de instrumentos con los que sí que nos relacionamos, dejando a un lado la parte humana de las relaciones. Es así, como podemos ver a numerosas personas pegadas a sus teléfonos móviles (no hace falta mencionar que todos ellos con wifi o conexión directa a Internet) comunicándose con amigos, conocidos, familiares…, a las cuales paradójicamente, ven personalmente y no son capaces de entablar una relación de más de dos palabras. Todo ello fomentado por la aparición reciente de las conocidísimas y cuestionadas redes sociales, en las que la vida privada deja de serlo. También, y en cuanto a internet se refiere, hoy día tenemos formas diferentes de escuchar la radio, sustituyendo ésta por cualquier aparato con internet y que nos permita no solo oír la música que la radio nos proporciona sino también realizar multitud de funciones que antes eran impensables desde la radio.

Internet no solo a repercutido en las relaciones sociales, sino que lo ha hecho en todos los ámbitos de nuestra vida, haciendo impensable la separación de nosotros de este gran invento.

viernes, 25 de febrero de 2011

SEMINARIO I.

Comentario reflexivo sobre la realización del blog y de las posibilidades profesionales que ofrece a los educadores /as y trabajadores/as sociales.


…Comenzamos el presente blog haciendo una reflexión acerca del mismo.


En primer lugar, señalar que el blog es una herramienta de gran relevancia con la que es preciso familiarizarnos debido a su progresivo crecimiento en los diferentes ámbitos de la vida, especialmente en el de la educación.
Una vez reflejado la importancia del blog, y en general de las TICS, en el mundo de la educación, decir que éste nos va a servir para no quedarnos obsoletos frente a las nuevas generaciones que vienen apuntando con gran fuerza. A través de su realización, practicaremos con este nuevo instrumento, adaptándonos de esta forma a los nuevos avances que nos presenta esta nueva sociedad de la información y la tecnología.


Por otro lado, y haciendo referencia a la utilización y las posibilidades profesionales que ofrece el blog a los educadores/as y trabajadores/as sociales, comentar que es una gran posibilidad tanto para estos profesionales como para otros, el poder difundir sus conocimientos y sus inquietudes. De igual modo, este instrumento ayuda a difundir las opiniones, puntos de vista acerca de temas sociales, además sirve para conectarse e intercambiar información entre los profesionales y los interesados, lo cual brinda una gran oportunidad de aprendizaje. Su realización requiere un estudio y profundización de la temática central del blog, por lo que esta necesidad da lugar a un mayor conocimiento por parte del ejecutante del blog y más posibilidades de avanzar tecnológicamente en el ámbito de la educación.

¡¡¡ BIENVENIDOS!!!


¡Hola a todos y todas! Soy María del Mar Martínez y aquí comienza mi aventura.



Soy estudiante de la diplomatura conjunta en TRABAJO Y EDUCACIÓN SOCIAL y este es un blog dedicado a la asignatura de NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN.


Es así que espero servir de ayuda a otros/as alumnos/as, así como a personas ajenas interesadas en este tema. Del mismo modo, con la creación por parte de todos/as de un blog espero construyamos esta bonita asignatura, enriqueciéndonos unos/as de otros/as y no solo ciñéndonos a la creación del mismo.


Un saludo, gracias y… ¡COMENZAMOS! =)