TEMA 3.

El tema 3, nos introduce en las competencias que el educador/a social debe de poseer en la sociedad de la información y del conocimiento. Mediante un mapa conceptual ( a través del cual hemos practicado el SmartArt, las diferentes formas y posibilidades que nos ofrece el programa Microsoft Office Word), hemos plasmado:

COMPETENCIAS DIGITALES.

• Uso del lenguaje.




• Aprendizaje virtual VS Aprendizaje presencial.




• Conocimiento de las posibilidades de las TICs.




• Acceso a fuentes de información en TICs.




• Procesador de textos.




• Imagen Digital.




• Navegación en internet.




• Correos electrónicos y foros telemáticos.




• Elaboración de páginas webs.




• Hoja de cálculo, Base de Datos.




• Gestión de sistemas tecnológicos.




• Conocimiento de sistemas de teleformación.

COMPETENCIAS PROFESIONALES:

• Conocimiento de las ventajas e inconvenientes de las TIC.




• Acceso a la información y recursos en soportes TIC.




• Conocimiento de las repercusiones de la TIC en el ámbito profesional.




• Conocimientos de los soportes TIC para la docencias.




• Utilización de los programas informáticos relevantes y específicos.




• Acceso a las fuentes de información y formación de Internet.
  

METODOLOGÍA DIDÁCTICA:

• Integración de los recursos TIC en las intervenciones.




• Evaluacion objetiva en soportes TIC.




• Selección de recursos TIC y diseño de intervenciones..




• Aplicación de las Nuevas Tecnologías en intervenciones educativas.




• Enseñar el autoaprendizaje con ayuda de las TIC.




• Elaboración de materiales didácticos multimedia.




• Uso de tutorías virtuales.




• Confección de web docente o virtual.

TEMA 3

La actividad optativa del tema 3 ha consistido en la visualización del vídeo "Enganchados": http://tu.tv/videos/enganchados.

Posteriormente a éste se ha reflexionado, indicando en una tabla los inconvenientes acerca de las adicciones a los medios tecnológicos y las respuestas educativas referentes a cada una de ellas:

A todas estas respuestas educativas, se une la necesidad relevante de control por parte de los padres del uso que sus hijos hacen de las nuevas tecnologías. Incluso se podría llegar a vigilar y a bloquear determinadas páginas webs, siempre y cuando no se caiga en la abstinencia total a ellas, sino centrándonos en la reeducación de un uso adecuado de todas las tecnologías.

TEMA 2

Una de las actividades obligatorias para el tema 2 ha sido realizada de manera grupal. En grupo de 5 personas, hemos puesto en práctica nuestros conocimientos en el programa power point. Así pues, hemos intentado utilizar todas las herramientas y posibilidades que el programa nos ofrece para hacer una adecuada presentación: animaciones, imágenes, transacciones de diapositivas, sonidos…
Mediante esta presentación multimedia hemos plasmado las ventajas e inconvenientes de las nuevas tecnologías en el ámbito socio-educativo, llegando a la conclusión conjunta de que nos posicionamos frente a las ventajas de las nuevas tecnologías. Los medios de la información y la comunicación, siempre y cuando se utilicen con responsabilidad y de manera no excesiva, son herramientas para el desarrollo educativo muy positivas que ayudan a no quedarnos obsoletos frente a esta rápida sociedad.

TEMA 2.

COMENTARIO REFLEXIVO DONDE TE POSICIONES, RESPECTO A LAS TICS, EN UNA DE ESTAS DOS POSTURAS: En cuanto al uso de las nuevas tecnologías, debo decir que me posiciono más en el lugar de las desventajas que estas proporcionan a la vida en general. Con las nuevas tecnologías de la informática y la comunicación es cierto que existen muchas más facilidades de recopilar información, no obstante, solo nos quedamos con aquella información que las tecnologías nos proporcionan sin indagar en libros en los que existe una información mucho más completa y precisa sobre diversas temáticas. Podemos decir, que nos acomodamos y nos quedamos en una información incompleta. A esto se suma, que toda la información no es eficaz o veraz, por lo que confiamos en informaciones que carecen de consistencia, por ejemplo aquellas informaciones que vienen dadas de foros de internet.

Por otro lado, nos encontramos con que las NNTT sí que nos ayudan a comunicarnos pero creo que esto no es tan positivo como parece, ya que creo que se despersonalizan las relaciones, y se vuelven cada vez más mecanizadas, dando lugar posteriormente a que sea más difícil entablar una relación cara a cara.

Por último, comentar la dificultad que el manejo de las tics tiene para la mayoría de las personas. En los últimos años, desde la educación se está incentivando el uso de las tics y la familiarización con éstas, no obstante éstas para la mayoría de la población no son fáciles de utilizar.

TEMA 2.

COMENTARIO REFLEXIVO SOBRE POSIBILIDADES Y/O FUNCIONES EDUCATIVAS QUE PODEMOS ALCANZAR CON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS.

A través de las nuevas tecnologías podemos alcanzar diversas funciones educativas, sobre todo éstas destinadas para los más jóvenes. Y es que las tics están muy instauradas en los más pequeños, ya que la educación de hoy día está basada en las nuevas tecnologías de la informática y la comunicación. Es por ello, que debemos centrarnos en las nuevas tecnologías, no quedarnos obsoletos y aplicar las tecnologías a todos los colectivos en general, sobre todo a los más jóvenes para estar a su altura.

Mediante las tics, es necesario debido a la llamada brecha digital, seguir formándonos y conseguir competencias y capacidades educativas que quedan obsoletas o que incluso no poseemos, y ayudar de este modo a los colectivos que la poseen como por ejemplo las personas mayores.

De este modo, creo que en los que más nos ayudan las nn.tt es en la adopción de nuevas destrezas y habilidades que nos sirven para desenvolvernos en este nuevo mundo de la informática, y así ayudar y estar a la altura de los colectivos con los que en un futuro trabajaremos. Son funciones educativas que tenemos que poseer con las tics, como el saber manejarlas y no tener ningún tipo de dificultad ya que son las herramientas esenciales y únicas con las en un futuro no muy lejano trabajaremos.

TEMA 1.

El pasado día 8 de marzo de 2011, tuvimos una sesión en la que visionamos una serie de videos, su dirección a continuación:
http://www.youtube.com/watch?v=u8JKpbjEVno&feature=player_embedded#at=23
http://www.youtube.com/watch?v=btFdxOMpjzI&feature=player_embedded#at=72
http://www.youtube.com/watch?v=5W9ZGCYtO4I&feature=player_embedded
http://www.youtube.com/watch?v=ekdu1LJ72xA&feature=player_embedded#at=121

Estos videos nos muestran las competencias, las habilidades y capacidades que los profesionales de hoy día deben de poseer. Para ello, nos hemos unido en grupos de cuatro personas en los que hemos debatido acerca de estas competencias. Debate que más tarde cada uno de los grupos hemos plasmado al resto de la clase. Así pues, de ello hemos obtenido que las competencias de un buen profesional del siglo XXI deben de estar influenciadas de:
- Aprender a ser ( autor realizarse, sentido crítico, autoestima, optimistas…).
- Aprender a convivir (tolerancia, responsabilidad…).
- Aprender a saber (idiomas, informática, autoaprendizaje…).
- Aprender a hacer (iniciativa, creatividad…).
Estas cuatro habilidades de las que hablamos son los cuatro pilares básicos de la educación de hoy día, y los cuales deben poseer los profesionales para tratarse como tales. Los tiempos han cambiado, y en esta nueva sociedad de la información y la comunicación, en la que existe una gran aparición de nuevas tecnologías en el ámbito educativo, existe la necesidad de grandes profesionales que posean ante todo el pilar de aprender a saber, uno de los más importantes en esta sociedad.
Lo principal que exige esta sociedad es el saber tecnológico, derivado de, como he comentado anteriormente, la aparición de nuevas formas de educación y aprendizaje, y que hemos tomado en cuenta en una segunda parte de la sesión del día 8 de marzo. Por lo tanto hay que remarcar que debido a su gran importancia, y cada vez más necesaria cualidad tecnológica, no solo nos debemos centrar en el aspecto profesional, sino que también en el personal, donde existe una gran exigencia por parte de la sociedad de la información. Y es que no podemos quedarnos obsoletos respecto a las generaciones que vienen detrás, que llegan con gran fuerza respecto a las tecnologías se refiere. Se puede observar, como ya está ocurriendo en la actualidad, como niños y niñas tienen un mayor conocimiento tecnológico que muchos de sus profesores, de ahí la gran necesidad de ponerse a la altura d los/as alumnos/as, sino puede pasar:

La finalización de la sesión tiene lugar con el visionado de un video, el cual nos pone en énfasis los conocimientos que de las nuevas tecnologías nosotros/as tenemos, los cuales tengo que señalar que la mayoría son desconocidos para las allí presentes.

TEMA 1.

COMENTARIO REFLEXIVO DE CÓMO AFECTA INTERNET A NUESTRA VIDA COTIDIANA Y CÓMO HA MODIFICADO NUESTRAS RELACIONES SOCIALES.

En los últimos años hemos venido asistiendo a una auténtica aceleración de la sociedad en cuanto a la tecnología se refiere, tanto en su desarrollo como en la aparición de nuevas formas. Un importante cambio en el que hay que destacar Internet y que ha repercutido en diferentes ámbitos de nuestra vida cotidiana, sobre todo lo referente a las relaciones sociales.

El uso constante e ininterrumpido de tecnologías como el teléfono móvil, el ipod o el ordenador con sus correspondiente conexiones a Internet… ha dado lugar a que cada vez seamos más independentistas en nuestras relaciones. Nos aislamos y nos encerramos en una “burbuja” llena de instrumentos con los que sí que nos relacionamos, dejando a un lado la parte humana de las relaciones. Es así, como podemos ver a numerosas personas pegadas a sus teléfonos móviles (no hace falta mencionar que todos ellos con wifi o conexión directa a Internet) comunicándose con amigos, conocidos, familiares…, a las cuales paradójicamente, ven personalmente y no son capaces de entablar una relación de más de dos palabras. Todo ello fomentado por la aparición reciente de las conocidísimas y cuestionadas redes sociales, en las que la vida privada deja de serlo. También, y en cuanto a internet se refiere, hoy día tenemos formas diferentes de escuchar la radio, sustituyendo ésta por cualquier aparato con internet y que nos permita no solo oír la música que la radio nos proporciona sino también realizar multitud de funciones que antes eran impensables desde la radio.

Internet no solo a repercutido en las relaciones sociales, sino que lo ha hecho en todos los ámbitos de nuestra vida, haciendo impensable la separación de nosotros de este gran invento.