El pasado día 8 de marzo de 2011, tuvimos una sesión en la que visionamos una serie de videos, su dirección a continuación:
http://www.youtube.com/watch?v=u8JKpbjEVno&feature=player_embedded#at=23
http://www.youtube.com/watch?v=btFdxOMpjzI&feature=player_embedded#at=72
http://www.youtube.com/watch?v=5W9ZGCYtO4I&feature=player_embedded
http://www.youtube.com/watch?v=ekdu1LJ72xA&feature=player_embedded#at=121
http://www.youtube.com/watch?v=u8JKpbjEVno&feature=player_embedded#at=23
http://www.youtube.com/watch?v=btFdxOMpjzI&feature=player_embedded#at=72
http://www.youtube.com/watch?v=5W9ZGCYtO4I&feature=player_embedded
http://www.youtube.com/watch?v=ekdu1LJ72xA&feature=player_embedded#at=121
Estos videos nos muestran las competencias, las habilidades y capacidades que los profesionales de hoy día deben de poseer. Para ello, nos hemos unido en grupos de cuatro personas en los que hemos debatido acerca de estas competencias. Debate que más tarde cada uno de los grupos hemos plasmado al resto de la clase. Así pues, de ello hemos obtenido que las competencias de un buen profesional del siglo XXI deben de estar influenciadas de:
- Aprender a ser ( autor realizarse, sentido crítico, autoestima, optimistas…).
- Aprender a convivir (tolerancia, responsabilidad…).
- Aprender a saber (idiomas, informática, autoaprendizaje…).
- Aprender a hacer (iniciativa, creatividad…).
Estas cuatro habilidades de las que hablamos son los cuatro pilares básicos de la educación de hoy día, y los cuales deben poseer los profesionales para tratarse como tales. Los tiempos han cambiado, y en esta nueva sociedad de la información y la comunicación, en la que existe una gran aparición de nuevas tecnologías en el ámbito educativo, existe la necesidad de grandes profesionales que posean ante todo el pilar de aprender a saber, uno de los más importantes en esta sociedad.
Lo principal que exige esta sociedad es el saber tecnológico, derivado de, como he comentado anteriormente, la aparición de nuevas formas de educación y aprendizaje, y que hemos tomado en cuenta en una segunda parte de la sesión del día 8 de marzo. Por lo tanto hay que remarcar que debido a su gran importancia, y cada vez más necesaria cualidad tecnológica, no solo nos debemos centrar en el aspecto profesional, sino que también en el personal, donde existe una gran exigencia por parte de la sociedad de la información. Y es que no podemos quedarnos obsoletos respecto a las generaciones que vienen detrás, que llegan con gran fuerza respecto a las tecnologías se refiere. Se puede observar, como ya está ocurriendo en la actualidad, como niños y niñas tienen un mayor conocimiento tecnológico que muchos de sus profesores, de ahí la gran necesidad de ponerse a la altura d los/as alumnos/as, sino puede pasar:
- Aprender a ser ( autor realizarse, sentido crítico, autoestima, optimistas…).
- Aprender a convivir (tolerancia, responsabilidad…).
- Aprender a saber (idiomas, informática, autoaprendizaje…).
- Aprender a hacer (iniciativa, creatividad…).
Estas cuatro habilidades de las que hablamos son los cuatro pilares básicos de la educación de hoy día, y los cuales deben poseer los profesionales para tratarse como tales. Los tiempos han cambiado, y en esta nueva sociedad de la información y la comunicación, en la que existe una gran aparición de nuevas tecnologías en el ámbito educativo, existe la necesidad de grandes profesionales que posean ante todo el pilar de aprender a saber, uno de los más importantes en esta sociedad.
Lo principal que exige esta sociedad es el saber tecnológico, derivado de, como he comentado anteriormente, la aparición de nuevas formas de educación y aprendizaje, y que hemos tomado en cuenta en una segunda parte de la sesión del día 8 de marzo. Por lo tanto hay que remarcar que debido a su gran importancia, y cada vez más necesaria cualidad tecnológica, no solo nos debemos centrar en el aspecto profesional, sino que también en el personal, donde existe una gran exigencia por parte de la sociedad de la información. Y es que no podemos quedarnos obsoletos respecto a las generaciones que vienen detrás, que llegan con gran fuerza respecto a las tecnologías se refiere. Se puede observar, como ya está ocurriendo en la actualidad, como niños y niñas tienen un mayor conocimiento tecnológico que muchos de sus profesores, de ahí la gran necesidad de ponerse a la altura d los/as alumnos/as, sino puede pasar:
La finalización de la sesión tiene lugar con el visionado de un video, el cual nos pone en énfasis los conocimientos que de las nuevas tecnologías nosotros/as tenemos, los cuales tengo que señalar que la mayoría son desconocidos para las allí presentes.
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